1. 高中暑假补习班，新高一学生暑假要不要上辅导班？

您好，我以我个人的经历来说，我初中考高中是以623的成绩（满分750）考到我们当地的市一中重点班的，初中一二年级学习成绩很一般，贪玩，初三顿悟了，再加上老师的辅导，成绩突飞猛进，以及中考超常发挥才考出来的，可以说基础是比较差的，中考那个假期完全放了羊，学校发的初高中衔接教材都没有看，就更不用说上辅导班了，恶果很快就凸显出来了，初高中的知识跨度太大，刚开学理科除了数学勉强跟得上，物理和化学就完全听不懂了，什么加速度，什么物质的量，太抽象，完全理解不了，再加上那一学期学校搞什么教学改革，弄的乱七八糟的，老师正常的上课教学也被打乱，导致上课听不懂，完全没兴趣，后来就慢慢不听，整个高一就这样荒废掉了，直到高二文理分科加上成绩不好，被调到了平行班，至此才如梦初醒，开始认真学习，又是各种请教老师，又是课下各种辅导班，才勉强跟得上，但是基础不好，造再高的楼也不稳。

所以，这算是我的一个教训，高一的学习真的很重要，一定要把初高中的知识跨度连接起来，至少要在高一的时候能跟的上老师的讲课，这对高二高三乃至高考都是很重要的，打一个好的基础能让接下来的高中学校事半功倍！

希望我的回答能对您有帮助，谢谢！

2. 请问孩子上高中前的暑假要不要预习高中的内容？

个人建议还是预习一下比较好。

首先，高中的学习难度，学习体系和学习内容和初中肯定是有一定差别的。提前预习可以让孩子大概了解高中的知识内容，做到知己知彼，百战不殆。

其次，提前预习可以让孩子在新校园、新课堂更加容易、快速的适应新老师。这样对他后期的学习会有很大的帮助。

再次，因为孩子自身的学习能力比较强，课堂效率高，通过提前预习，上课时可以更好的跟上老师的思路和步骤。开学伊始，给老师留下更好、更深的印象。

所以说在上高中之前提前做好功课预习，非常必要，是百利而无一害的。

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3. 高中上补习班和自己练习那一个更好？

谢邀。这是个很好的问题，也是一个普遍存在的疑惑，作为一名一直关注学法的高中班主任，我有以下回答。

课外补习和自学都是非常好的学习形式，尤其在假期，意义更大。但同时两者的区别也是很明确的。

补习班的学习，其价值在于可以跟随老师进行强化，而且针对性很强，哪里弱就学哪里，哪里需要拔高就学哪里，这是在校学习无法比拟的。而自主学习会有更大的灵活性，而且免去了舟车劳顿，也节省了大量的时间和财力。

那么，哪些学生不适合自主学习呢？我想有以下这几种？

辅导班，特别是一对一强化提高，对于弱科变强很有效果，因为能针对性解决你的问题。但是现在也有一种误区，一些学生对短腿学科的补差持拒绝态度，以为补习就是对他能力水平的否定。或许你自己可以学好，但要花费大量的时间，这是得不偿失的。

这也是假期、周末补习班人数众多的一大原因。很多学生在假期开始前都有很好的计划，但是执行力很差，各种懒散让一项项的学习任务落空，最后浪费了大好光阴。更麻烦的是还养成了很多不良习惯，直接影响到下学期的学习。

而补习可以很好的解决这个问题，它能确保你不浪费时间，时刻处于学习状态。如果你的自制力不佳，那就去补习班。

比起学生，家长更热衷于让孩子参加补习班，因为很多孩子都在补习，自家的不去肯定会赶不上学习节奏。其实对于反感补习的，原本没必要补习的孩子，自学是可以的，只要制定好学习计划，家长做好监督即可。

与此相反，一些家长对孩子监管过严，孩子为了逃避家长打电话强势，主动要求去补习。其实补习只是幌子，而可以自由自在才是真实目的，这也是为何很多孩子在花费巨资后成绩不升反降的原因。

补习还是不补习，这是个问题，身在高中的你需要考虑清楚。

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4. 顺德大良有没有推荐的补习班？

星火不错，暑假就有补习班，还有一对一高效补习的

5. 初中升高中的假期补课真的有必要吗？

高一是高中三年中打基础的阶段。

根据数据统计，初中学生90%以上学生升入高中后会产生不适应现象！高中学业繁重、不适应抽象思维的转变、学习效率低。

那么，初中到高中到底有哪些变化呢？如何做好初高阶段的衔接计划？今天小编带着大家来看看！

高中相比初中在学习内容来看整体上是一个由简到繁、由具体到深层挖掘，由少到多的过程，主要体现在以下4点：

1）知识量增大

学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大，如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。

2）理论性增强，这是最主要的特点

初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深入理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。

3）系统性增强

高中教材理论性增强，常把基本概念、基本原理、基本方法联结起来，构成一个完整的知识体系。前后知识的关联比较明显，知识结构化明显升级。

4）综合性增强

高中的学科学习知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度，对学生的思考能力和理解能力要求很高。如果抓不住每门课的学习特点和思维方式就匆匆投入学习，是不理智的。而高中每门知识点都比较多，一天中要掌握的东西也很多，每门课都要花时间，加之初中时大多数时间都由老师分配，而在高中大多数则自由分配，选择范围很广，所以同学们一定要根据自己的学习情况来分配时间。

高中阶段的学习不仅需要大量记忆，还需要在基础知识之上多思善思，在不同的情况下做出灵活的反应。

还有就是初中老师抓得紧，通常一有什么问题，学生自己还没觉察到，老师就已经给你提醒并盯着你做好，很容易形成严重的依赖性。而到了高中，重在培养学生的独立思考的能力和解决问题的能力，在学习中需要独立去分析、总结、想办法。如果自己不主动学习和调整，往往会陷入越学越难的境地。

初中的知识相对浅显，重视知识的结果。高中则更重视知识内在联系和其形成过程，要求学生在理解记忆的基础上掌握知识的来龙去脉，对所学知识要融会贯通，对学生的抽象思维及逻辑思维都有较高的要求。

所以，在从初中到高中的衔接过程中，提高自身的自学能力和思维能力是关键。

1）语文：量大、面广、有深度

初中和高中语文教材在广度和深度上有很大的区别。初中语文的选文较简短，高中语文不仅长度加长，深度也明显增加，有时甚至要从哲学、人生的角度来解读。如中考作文一般要求是六百字左右，而高考作文要求在800字左右。

因此不能再以初中的标准来要求自己，要在个性化体验、感悟和审美上加强，要学会观察生活、学会思考。

怎样适应：

1.扩大课外阅读。希望大家有计划地读一些高中教学大纲规定的参考书目上的课外阅读，如《红楼梦》《水浒传》等长篇作品。

2.注意生活积累。生活中处处有语文，当你说话、作文、看报、看书和与人交往时，都是学语文的机会，因此要对周边生活仔细观察，一定要关心时政。养成记日记的习惯，对作文技法和内容的积累很有好处。

2）数学：抽象、理性、更复杂，要扔掉模式补好基础

高中数学内容抽象性、理论性更强，尤其是在高一代数中，首先碰到的就是理论性很强的函数，使一些初中数学很好的学生难以适应。高中数学的思维方法向理性层次跃进，初中数学要简单些，按一定步骤就可解决，而高中数学的解题更复杂，要求学生多角度多方面思考。

怎样适应：

1.别有依赖心理。初中数学学习中，教师会列出中考各类型题目进行反复练习，学生易养成依赖老师、套用模式的习惯。到高中这种模式就完全转变了，况且初中数学家长还可以稍加辅导，但到了高中，大多数家长知识水平已无法跟上。这时候，能靠的只有自己。

2.不能思想松懈。如果用初中方法学习高中数学，没有在思想上重视，方法上改变，即使是拔尖的学生也很容易跟不上。高一是高中三年中最关键、打基础的阶段，一旦跟不上就很难赶上。所以，高中学习，一天都不能松懈。

3.暑假里做些准备。由于高中数学与初中数学比较变化很大，学生在暑假里做好休整的同时，还是需要做一些过渡性的调适。比如整理一下自己的知识储备，初中没有解决的问题要查漏补缺；对高一的教材进行预习，适当做一些基础的题但不提倡大量做题。

3）英语：边学边用，课外功夫创造语言学习环境

高中英语的课文只是给你一个范本，大量的要靠课外阅读，要将课外的泛读和课内的精读相配合，进行自主学习，因为英语不是教出来的，而是学出来，用出来的。

怎样适应：

亲近英语。可以读读单词量在500至800字左右或800至1000字的英语小说，要注意最好是每页只有五六个生词，从简单的先入手，水平相宜，从而亲近英语，培养语感。也可以看看各大卫视的英语类节目等，因为这些节目有字幕、图像，比较适合同学们学习。

4）物理：更深层次的研究，注重定量分析

初中物理研究的问题相对独立，高中物理则是一个知识体系。初中物理只介绍一些较为简单的知识，注重定向性分析。高中物理是更深层次的研究，注重定量分析。

高一物理是物理研究方法和思维方法初步形成的学习阶段，基本概念、规律、方法等都需要通过一个衔接来掌握，衔接应该更加注重掌握高中物理的学习方法，对基本的知识结构，零散的知识点都要有所掌握。

怎样适应：

1.培养物理学习兴趣。同学平时可以下意识地将自己的日常生活与物理紧密结合在一起，以激发自身学习物理的兴趣。

2.学会转化。在学习时，同学们可以将高中抽象化的知识先转变为形象化、具体化的知识，然后再进行理解和分析。

5）化学：高层次的学习，循序渐进

高一化学是继初三化学后的高一个层次的学习，高一化学的学习是整个化学基础知识的重要组成部分，直接影响整个高中阶段化学的学习，在学习时需要做到循序渐进，注意初、高中知识的相互衔接，同时要加强学习策略、学习方法的掌握。

怎样适应：

学习初中化学时，同学们一般采用记忆、重现、简单模仿等学习方法，这些较为机械、死板的方法是不适应高中注重能力及创新的要求的。

对于初中化学没有学好的同学，建议还是提前预习一下高中的化学知识，可以从三个方面入手：

高中化学学习所需的重要初中化学知识之复习、巩固、提高（克服“落差”），高中、初中化学都未明确学习的同一知识点之间的衔接（避免“遗漏”），高一化学将学习到的一些重难点知识（适当“超前”）。

6）生物：重视联系生产生活实践，结合生物学知识，多应用，多思考

高中生物既需要严密的逻辑思维，又要求精准地记忆。要想学好生物，必须先对生物有个很好的认识，俗话说“知己知彼，方能百战百胜”。

怎样适应：

高中生物的记忆很大程度上是理解，在理解的基础上要结合其他学科的知识进来，这个时候结合的知识基本上都是数学、物理、化学的知识。没有活跃的思维，生物很难学透、学精。

1）看淡中考成绩，平常心迎接高中

进入高中不论之前中考的分数有多高也不能盲目自信，小看高中；但尽管中考成绩不理想也不要畏惧高中学习，高中的新的起点、新的开始。不如高中每一位同学都是站在同一起跑线上的，所以不能骄傲。调整好自己的学习心态，做好成为高中生的准备。

2）提前预习，调整学习方式

首先可以选择预习高一的新知识，大致的过一遍，了解学习的重点内容，再结合知识回想初中的内容，筛选出高中可能用到的以前学过的初中知识，再着重复习下初中知识，打好基础。

制定学习计划，规划自己的高中计划，在预习的过程中开始调整自己的学习方式和方法，选择自己适合的方法，应对高中以后的各科学习。

6. 过年还上辅导班吗？

过年期间就不要上了，别大人孩子都弄得紧张兮兮的。

到了高中阶段，孩子平时就够压力大了，假期也一定有作业，在完成作业的基础上，做一些拓展性的阅读，日常可以背背英语单词。

如果孩子自己能规划，就让他们按自己的规划学习，如果孩子平时缺少计划性，家长可以和孩子一起简单计划一下，每天大致要用多少时间看书学习，想读点哪一类的书等等。任务不要排得太满，多留出一些机动时间，因为过年期间嘛，可能会有一些临时性的安排，比如同学约了出门玩等等。

如果一定要上补习班呢，等到过完年新学期开学了再上不迟。

7. 经济条件不允许补习班？

英语:先把大纲词汇买了，每天坚持背。第一遍先把不用背见了认识的划下来。第二遍，把自己容易背下来的划出来，一遍一遍这样捡，就可以达到不错的效果。当然，可以先不会拼写啊，，先看到英语单词能认下来，能和汉语对上就可以。假期如果进展的好，应该能过三到四遍。扎扎实实过，高一和初中的课程不一样，难度上也明显要大一些，现在的高考模式，基本上高一高二高三都差不多，所以对于词汇的要求很高。假期在过词汇的同时可以把近几年的高考题买来做。但是呢，一定要规定时间，然后把答案对了，用红笔把它圈出来，把生词查了。把错误的东西消化理解，看答案理解。也可以把高一几本书提前学习，但还是从单词上入手，把单词全部要认下来。黑体字部分的要求，要会拼写。假期在家还可以进行一项事情就是看美剧或者是英文的原声电影要看经典的，另外看记录片，效果也不错。

其他理科的一些科目，先搞清楚概念，把高一第一学期要学的概念彻底迟透，但是这个课本要么借，要么去买，当然了，也可以把课本上与概念相关的一些题让孩子在家里自己做。